خبرگزاری‌های حکومتی ایران خبر دادند که بازگشایی مدارس و مراکز آموزشی از روز ۱۴ فروردین انجام خواهد شد و از این روز کلاس‌ها حضوری خواهد بود.
خامنه‌ای که پیشتر از این از همه گیری کرونا و خانه نشین شدن مردم ذوق زده بود، حالا با موجی از نگرانی در بین کارگزاران خود مواجه است. خامنه‌ای در یک شتابزدگی خائنانه همه گیری ویروس کرونا را یک فرصت اعلام کرد. البته منظورش فرصتی برای بقای حکومت بود.
همه گیری ویروس کرونا و تعطیلی مراکز آموزشی
ویروس کرونا از دی ماه سال ۱۳۹۸ وارد ایران شد. در اوایل دی ماه ۱۳۹۸خامنه ای نسبت به شیوع کرونا مخفی کاری کرد تا در این فرصت راهپیمایی ۲۲ بهمن و انتخاباتش را برگزار کند. بعد از اینکه مشخص شد مخفی کاری ضدانسانی ولی فقیه جوابگو نیست، خامنه‌ای وارد صحنه شد و طی صحبت‌هایی فریبکارانه و غیرتخصصی مدعی شد که این «چیز مهمی نیست و یک فرصت برای حکومت است».
این فرصت دیدن منجر به فرستادن مردم به میادین مین کرونا شد و نتیجه‌اش قربانی کردن بیش از نیم میلیون هموطن و عزادار کردن هزاران خانواده و بی‌سرپرست کردن آنان بود. در اواخر سال ۱۳۹۸مدارس کشور با تعطیلی روبرو گردید.
در این مقطع خانواده‌ها نگران سلامت فرزندان‌شان بودند و به تعطیلی مدارس رضایت دادند. تعطیلی مدارس از این بابت برای ولی فقیه یک فرصت بود که کانون خیزش‌ها و اعتراضات و مراکز آگاهی و قیام را به تعطیلی کشاند و باعث شد که خامنه‌ای فرصتی برای نفس کشیدن پیدا کند.
خصوصا بعد از کشتار جوانان در قیام آبان ۹۸ که به شدت مورد نفرت مردم ایران قرار گرفت و خیلی از جانباختگان دانش آموز و دانشجو بودند.
راه اندازی شبکه اجتماعی دانش آموزان
در سال ۹۹ حاجی میرزایی مدعی شد که «مدرسه تلویزیونی ایران در سراسر کشور با پوشش بیش از ۹۸درصدی برای همه دانش آموزان قابل دریافت و استفاده است. رسانه ملی در این مسئله مهم و حیاتی اقدام به موقع، جهادی و شایسته‌ای انجام داده و زمینه‌های جدی عدالت آموزشی و فرصت‌های برابر آموزشی را برای همه فرزندان این مملکت فراهم ساخته است». اما نتایج این کار تنها افت تحصیلی دانش آموزان و ترک تحصیل برخی دیگر بود.
فریبکاری وزیر آموزش و پرورش ولایت فقیه
رسانه حکومتی باشگاه خبرنگاران جوان در ۱۹ اسفند ۱۴۰۰ گزارشی از وضعیت آموزشی دانش آموزان ارائه کرد که ناکارایی سیستم غیرحضوری راه اندازی شده توسط حکومت را بر ملا می‌کند. این رسانه می‌نویسد: «با وجود راه اندازی مدرسه تلویزیونی ایران و همچنین شبکه شاد باز هم دانش آموزان در ۲سال گذشته به دلیل نبود زیرساخت‌های لازم شرایط چندان مطلوبی را پشت سر نگذاشته‌اند. معلم‌ها آمادگی لازم را برای تدریس در فضای مجازی نداشتند، پلتفرم مورد استفاده استاندار‌دهای لازم را نداشت و دانش‌آموزان به اینترنت دسترسی نداشتند که مجموعه این عوامل سبب افت تحصیلی دانش‌آموزان شد».
با وجود این افت تحصیلی و عقب ماندگی‌های زیاد تحصیلی بین دانش آموزان، اما تنها کسی که رضایت داشت شخص خامنه‌ای و باندهای پیرو او بودند که نسبت به فعال بودن مراکز آموزشی واهمه داشتند.
عقب ماندگی زیرساخت‌های علمی
به اعتراف باشگاه خبرنگاران جوان: «کنترل کلاس‌های مجازی در شرایطی که زیرساخت‌های نرم‌افزاری و سخت‌افزاری لازم برای آموزش از راه دور وجود ندارد، کاری بسیار دشوار است».
دور نگه داشتن دانش آموزان و دانشجویان از محیط‌های آموزشی که تهدیدات جدی برای ولایت فقیه بخصوص بعد از قیام آبان ماه ۹۸ داشت، حکومت را وادار می‌نمود که به هر شکلی این وضعیت را نگه دارد و بدون اینکه زیرساخت لازم برای راه اندازی کلاس‌های آموزشی بصورت اینترنتی داشته باشد این وضعیت را ادامه داد و هم اکنون بعد از دو سال توسط خود عوامل حکومتی نارسایی‌های فنی و علمی آن افشا می‌شود.
همین رسانه می‌افزاید: « این شرایط سبب شده است که بسیاری از کاستی‌های نظام آموزشی کشور و کم‌توجهی به گسترش زیرساخت‌های الکترونیک در آموزش و پرورش این روز‌ها بیشتر به چشم بیاید».
نتیجه سیستم آموزشی ناکارآمد در دوران کرونا
اکنون عوامل حکومتی در آموزش و پرورش در باره شرایط اسفناک تحصیلی دانش آموزان اعتراف می‌کنند و می‌گویند «با بررسی‌ها و تحقیقات به عمل آمده مشخص شد که دانش آموزان، خصوصاً دانش آموزان دوره اول ابتدایی نسبت به ۲ سال قبل، دچار اُفت چشمگیری در یادگیری و مهارت‌های سواد پایه شده اند».
همچنین در سایر دوره‌های تحصیلی هم وضع به همین منوال است و در این رابطه حکیم زاده یکی از معاونین وزارت آموزش و پرورش که صحبت‌های او در رسانه حکومتی باشگاه خبرنگاران درج گردیده است می‌گوید «در دوره متوسطه شاهد افت پنهان هستیم».
بررسی‌های جهانی در رابطه با آسیب‌های آموزشی
سازمان همکاری و توسعه اقتصادی در سال ۲۰۲۰ اقدام به یک پیمایش نمود که با بررسی داده‌های اطلاعاتی و تحقیقاتی که به عمل آورده بود مشخص گردید که: «در آزمون پیزا که کیفیت نظام ملی آموزش را می‌سنجد و ۸۰ کشور عضو آن هستند، آن‌هایی که بیشترین میزان تعطیلی را داشتند کمترین نمره و کشور‌هایی که کمترین میزان تعطیلی را داشتند بالاترین عملکرد و نمره را داشتند».
در ایران تعطیلی مدارس وارد سال سوم می‌شود و این در شرایطی است که «پیش از این یونسکو و حتی سازمان جهانی بهداشت نسبت به تبعات ادامه تعطیلی مدارس به لحاظ آسیب‌های آموزشی، روانی و جسمی هشدار دادند و خواستار بازگشایی مدارس و تقویت مراقبت‌های بهداشتی شدند».
بازگشایی مدارس و مراکز آموزشی
خامنه ای تلاش کرده بود که طی دو سال گذشته از کرونا به عنوان ابزاری جهت کنترل و مهار خیزش‌ها و قیام‌های جامعه استفاده کند و تعطیلی مدارس و دانشگاه‌ها نیز از این جهت کمک کننده بود.
با این وجود سال ۱۴۰۰ به نسبت سالیان پیش میزان اعتراضات کف جامعه ۳ برابر شد. بنابراین حربه تعطیلی دیگر کارایی‌اش را از دست داده است. اکنون با پایان تعطیلی مدارس و دانشگاه‌ها و بازگشایی مدارس بار دیگر خامنه ای باید نگران باشد.
دوباره نسل جوان و پویای جامعه به متن آمده است و نوید روزهای تیره‌تری برای دیکتاتوری را می‌دهد.
